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全汉炎做客广东职工大讲堂分享教育心得

2017-03-31 09:50 | 作者:杨意 马大为 | 来源:南方工报
3月30日上午,广东职工大讲堂第32期在南方报业传媒大厦四楼报告厅如期举行,广东实验中学校长全汉炎以《教育的困惑与思考》为题,与现场近300名职工朋友分享了他近30年来投身教育事业的所思所想。

  (原标题:广东实验中学校长全汉炎做客广东职工大讲堂分享教育心得:一个优秀教师会影响学生一生)

  

全汉炎针对目前学校教育现状进行剖析 郗建新/摄

  南方工报讯 (全媒体记者杨意 见习记者马大为 通讯员姚文军)3月30日上午,广东职工大讲堂第32期在南方报业传媒大厦四楼报告厅如期举行,广东实验中学校长全汉炎以《教育的困惑与思考》为题,与现场近300名职工朋友分享了他近30年来投身教育事业的所思所想。

  省人大常委会副主任、省总工会主席黄业斌,省总工会党组副书记、巡视员郭泽宇出席活动。省总工会、南方报业传媒集团、广州市工会系统和部分女职工代表听取讲座。郭泽宇代表主办单位向全汉炎颁发广东职工大讲堂高级讲师聘书。

  全汉炎的教育“四观”

  目的观

  去功利化,以人为本

  “教育不用急,是一门慢的艺术,就像种花一样,一边种一边欣赏,静待花开。”全汉炎直指当下家长、学校和社会在很多方面太过功利和短视,违背教育的规律,“素质教育的理念所有家长都是认同的,但是当小孩的成绩一旦下降,所有的家长都不同意了;学校有生存压力需要提高升学率迎合家长的需求,来发展学校。因此,部分学校将自身的生存与发展需求置于学生和国家发展之上,背离了教育的根本。”

  全汉炎指出,教育的功能就是培养人、发展人,一定是以人为本。“有家长问有什么好的办法使孩子的成绩突飞猛进,没有办法。它是一个慢的过程。”他认为,“教育的最终目的是为学生、为社会,这两个功能。学生好才是真的好。”

  学生观

  要有针对性地因材施教

  全汉炎认为,学生个体的差异决定了我们的教育要有针对性,要因材施教。“初中阶段的爱因斯坦,学业一塌糊涂,谁能想到他会成为历史上最伟大的科学家?大学阶段的马云,你能想象到他有今天的成就?我校学生梁君瑜,初一考试排位全级400名,中考排位全级第4名,高二时以全国唯一的sat满分成绩被美国杜克大学录取。要用发展的眼光来看待学生,在学生的教育中要允许学生犯错误,帮助孩子改正错误。”

  全汉炎说,他从来没处分过学生。“学生还是孩子,现在你给他一个标签‘坏学生’,可能就坏下去了。以教师的智慧引导孩子不断走向成功,学校应该为孩子们终生发展奠定基础。教育首先是人格教育,然后是学力(智慧)教育,最后才是知识教育。要遵循规律,按照孩子的个性和规律顺势而为提供帮助。”

  教师观

  用专业境界,影响学生一生

  “这个行业,没有爱心、没有师德做不了好老师。”全汉炎分享了广东实验中学促进教师的专业发展要求:老师要有良师益友,老师要有学习和研究,老师要有目标和发展规划。好老师应该是为学生着想,而不是为自己着想。

  他认为,教师发展必须扪心自问三个问题:学历越来越高,素养越来越高了吗?技术越来越高,智慧越来越高了吗?待遇越来越高,境界越来越高了吗?“教师最重要的是讲专业的境界。一个优秀的教师会影响学生的一生。”

  校长观

  默默耕耘,价值引领最重要

  全汉炎分享了自己当校长的体会,并强调价值引领最重要。“千校一面、万人同语的教育形态,这是目前高中存在的问题。” 全汉炎说。

  对于教育的改革方向,全汉炎认为,教育是“农业”,需要默默耕耘,需要耐心和时间。学生成长就像跑马拉松,输在起点也可以赢在终点。“我们要一起为全体学生发展创造条件,为学生全面发展提供机会,为学生个性发展提供选择,为拔尖人才成长提供跑道,为学生终身学习夯实基础,为学生一生幸福播下种子。”

  最后,全汉炎分享了广东实验中学的教育梦想:这里有和谐的、人性化的校园文化,让每个孩子都能享受学校教育的快乐;这里有多元的课程和丰富的活动,让每个孩子都能获得个性发展的机会。在这里,孩子们有健康体魄、良好品格和出众的能力,为未来的发展和终身幸福打下坚实基础;在这里,老师们能体会到幸福,作为一个教育者的终极价值能得以真正地实现。

  现场互动

  网友:小升初进入广东实验中学的途径有哪些?

  全汉炎:目前,广东实验中学生源有两个:一是划定片区,电脑派位;二是拟定110个特长生,包括艺术、体育、华杯奥赛一等奖等。今年可能会开辟新的入学途径,但相关文件尚未下达,家长可静候学校官网信息更新。

  现场听众:让孩子参加奥赛,是增加进入名校的机会。如果再兼顾素质教育,对孩子来说,负担会不会太重?

  全汉炎:优秀的学校需要优秀的学生,二者相辅相成。没有优秀生,很难营造良好的学习氛围。没有特长生,无法培养人的全面发展,两边都不能偏废。广东实验中学不排斥任何一种学生。其实更为重要的是,家长要清楚认识自己的孩子。看看自己的孩子有什么样的兴趣爱好,适合什么样的发展道路,再作抉择。

  “工人在线”责编:蔡洁玲

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